Projekt pn. W bibliotece o klimacie

 

 

W nasze szkole jest realizowany bardzo ważny projekt dotyczący problematyki klimatu. Uczestniczy w nim cała społeczność szkolna.

Cel główny projektu: budowa świadomości dzieci i młodzieży w zakresie problematyki klimatycznej i zmotywowania jej do włączenia się w działania na rzecz ochrony klimatu.

Cele szczegółowe:

1. Wprowadzenie wyzwań klimatycznych do biblioteki;

2. Uświadomienie dzieciom i młodzieży jak ważna jest walka ze zmianami klimatycznymi i jakich zmian będzie wymagać w przyszłości.

Rozpoczęcie realizacji projektu: 20 lutego 2024 r.

Zakończenie: 10 czerwca 2024 r.

Pomysłodawczyniami i koordynatorkami projektu są panie bibliotekarki:

Marta Lisak

e-mail: marta.lisak@sp7.jaworzno.edu.pl 

Halina Rechul 

e-mail: halina.rechul@gmail.com

Patronat honorowy nad realizacją projektu objęła:                                                

Fundacja Świadomi Klimatu 

https://swiadomiklimatu.pl/ 

Partnerem merytorycznym jest:

Firma Viessmann sp. z o.o.

https://www.viessmann.pl/

 

W bibliotece o klimacie – harmonogram działań

Klasy ósme:

praca pisemna: Co mogę zrobić dla ochrony klimatu?

Zainteresowani uczniowie składają prace w bibliotece najpóźniej 5 kwietnia.

Klasy siódme:

Spotkanie z aktywistą klimatycznym Patrykiem Białasem, dyrektorem Centrum Innowacji i Kompetencji w Parku Naukowo-Technologicznym w Katowicach.

Temat lekcji: Sprawiedliwa transformacja województwa śląskiego, czyli co?

Termin spotkania: 20 lutego 2024 r.. - początek projektu

Klasy szóste:

Rozwiązywanie quizów o klimacie.

Klasy piąte:

Konkurs na najciekawszy list do Grety Thunberg.

Temat: Jak dbam o klimat? lub Co mogę zrobić dla klimatu?

Termin oddania listu do biblioteki: 26 marca 2024 r.

Klasy trzecie i czwarte:

Konkurs "pięknego czytania o klimacie".

I etap klasowy – marzec

II etap szkolny – kwiecień

Klasy pierwsze i drugie:

Dzieci wiedzą lepiej – Co to jest klimat?, czyli rozmowa z dziećmi na poważne tematy.

Spotkania słowno-plastyczne.

Wystawa prac plastycznych. Nagranie rozmów.

Bibliotekę szkolną warto wykorzystać jako przestrzeń dla prowadzenia działań z zakresu edukacji klimatycznej, dlatego zostanie założona kawiarenkę klimatyczna czyli miejsce, w którym można znaleźć gry edukacyjne, literaturę przedmiotu i czasopisma poświęcone klimatowi w szerokim ujęciu.

Kawiarenka klimatyczna to miejsce spotkań i dyskusji wokół klimatu.

 

W bibliotece o klimacie – edukacja klimatyczna

Zadanie dla klas III i IV:

Konkurs pięknego czytania o klimacie.

Cele konkursu:

- popularyzacja czytelnictwa,

- propagowanie kultury czytelniczej,

- popularyzacja książek znajdujących się w zbiorach biblioteki szkolnej,

- wyrabianie nawyku czytania jako formy spędzania czasu wolnego.

Adresaci:

uczniowie klas III i IV

Regulamin konkursu:

- udział w konkursie może wziąć każdy uczeń z klas III i IV.

- zadaniem uczniów jest przeczytanie fragmentu tekstu o klimacie z książek dostępnych w szkolnej bibliotece oraz w bibliotece publicznej.

- konkurs ma charakter dwuetapowy. W I etapie w każdej klasie zostanie wyłonionych trzech uczniów, którzy przejdą do etapu szkolnego.

- w etapie szkolnym jury wybierze jednego Mistrza Czytania o Klimacie w każdej z klas.

- zadaniem konkursowym będzie przeczytanie przygotowanego wcześniej fragmentu z wybranej książki.

- czas czytania – do 2 min.

- Wystąpienia uczestników będą oceniane przez jury według przyjętych kryteriów.

Kryteria oceny:

- dykcja – maks. 5 pkt.

- intonacja – maks. 5 pkt.

- wyrazistość przekazu – maks. 5 pkt.

- poprawność przekazu – maks. 5 pkt.

W przypadku braku jednomyślności jury dopuszcza się możliwość poproszenia uczestnika o przeczytanie dodatkowego tekstu o klimacie z zasobów Kawiarenki klimatycznej.

Nagrody:

Jury przyzna tytuł Mistrza Pięknego Czytania o Klimacie w poszczególnych klasach. Laureaci otrzymają również dyplomy i nagrody rzeczowe.

Terminy:

Etap I – klasowy – do końca marca 2024 r.

Etap II szkolny – do końca kwietnia 2024 r.

Ogłoszenie wyników i wręczenie nagród w Tygodniu Bibliotek.

 

W bibliotece o klimacie – edukacja klimatyczna

Zadanie dla klas V:

Konkurs na najciekawszy list do Grety Thunberg.

Temat listu: Jak dbam o klimat? lub Co mogę zrobić dla klimatu?

__________________________________________________________

Listy należy przynieść do biblioteki szkolnej nie później niż 26 marca 2024 r.

 

W bibliotece o klimacie – edukacja klimatyczna

Zadanie dla klas ósmych:

praca pisemna: Co mogę zrobić dla ochrony klimatu?

Wymagania:

praca powinna liczyć nie mniej niż 6 i nie więcej niż 10 stron. Format A4 tekstu pisanego czcionką Times New Roman o wielkości 12 z pojedynczą interlinią (bez ilustracji i nie licząc bibliografii) przy wykorzystaniu edytora tekstu. Obowiązkowe są: tytuł, wstęp, śródtytuły.

• powinna być sporządzona w języku polskim;

• musi zawierać na ostatniej stronie pracy bibliografię (mile widziane pozycje literatury przedmiotu);

• powinna nosić tytuł zgodny z zaproponowanym tematem.

Kryteria oceny prac konkursowych:

• zgodność treści pracy z tematem (max. 4 punkty).

• wartość merytoryczna pracy (max. 6 punktów),

• walory poznawcze i edukacyjne (max. 4 punkty),

• kreatywność w podejściu do zagadnienia (max. 6 punktów),

• walory estetyczne pracy (max. 3 punkty).

Termin składania prac: do 5 kwietnia 2024 r.

Miejsce składania prac: biblioteka szkolna.

Laureaci otrzymają nagrody rzeczowe.

DYSKUSJA O KLIMACIE

 

12 lutego 2024 r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z aktywistą klimatycznym panem Patrykiem Białasem. Zapoczątkowało ono projekt W bibliotece o klimacie- edukacja klimatyczna w bibliotece!  W spotkaniu wzięli udział uczniowie klas siódmych.

Temat tej dyskusji to Sprawiedliwa transformacja województwa śląskiego, czyli co?

 

 

W bibliotece o klimacie

27 lutego tj. we wtorek w ramach projektu uczniowie klasy 6A rozwiązywali quizy o klimacie.

 

SPOTKANIE Z KLIMATOLOGIEM

19 marca we wtorek w szkole odbyło się spotkanie z geografem, klimatologiem, analitykiem obrazów radarowych, doktorantem na Wydziale Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego, Członkiem Zarządu Łowców Burz, Kierownikiem Działu Badań i Rozwoju w Ekoenergia Silesia SA p. Wojciechem Pilarzem. Tematem spotkania było Bezpieczeństwo w czasie burz i ostrzeganie przed silnymi burzami.

Kolejne działanie w ramach edukacji klimatycznej zostało zrealizowane. Uczniowie klas siódmych z zainteresowaniem wysłuchali prelekcji pasjonata burz.

Dziękujemy!

 

Cd. o klimacie

Projekt edukacji ekologicznej wpisał się już w życie szkolne uczniów SP7. Działania skierowane do klas I i II przyniosły oczekiwany efekt.

Dzieci zdobywają wiedzę o klimacie przy dobrej zabawie z wykorzystaniem kolorowanek o klimacie i książeczki o przygodach Vitomisia, które dostaliśmy od firmy Viesssmann, naszego patrona merytorycznego. Kolorowanki nabierają barw a Vitomiś inspiruje do wykonania tematycznych prac plastycznych z których powstanie wystawa.

Myślimy również o nagraniu rozmów z dziećmi. Dzieci wiedzą najlepiej: co to jest klimat? Pracujemy i bawimy się dalej.

 

  

 

 

KAWIARENKA KLIMATYCZNA

W ramach realizacji projektu W bibliotece o klimacie powstała w szkolnej bibliotece zielona przestrzeń, która zyskała nazwę Kawiarenka Klimatyczna. Jest to miejsce w którym uczniowie i nauczyciele znajdą informacje z dziedziny ekologii, ochrony środowiska oraz książki dotyczące szeroko pojętego klimatu.

Najnowsze książki o klimacie zostały zakupione i podarowane nam przez Fundację Świadomi Klimatu.

Zapraszamy do kawiarenki po książki, na chwilę relaksu lub aby toczyć klimatyczne rozmowy w otoczeniu zieleni. Biblioteka szkolna to dobra przestrzeń dla działań z zakresu edukacji klimatycznej.

      

 

 

Quizy o klimacie

Miło nam poinformować, że quizy o klimacie przygotowane dla klas szóstych cieszyły się zainteresowaniem młodzieży i wzbudziły wiele emocji. Największą wiedzą o zmianach klimatu wykazali się uczniowie:

I miejsce – Michał Bańkowski kl. VIa

II miejsce – Antoni Ryński kl. VI b

III miejsce – Kornelia Siata kl. VI b

Laureatom gratulujemy i dziękujemy za udział w quizach.

 

Nagrody dla laureatów ufundowała firma Viessmann Sp. z o.o.

 

 

Konkurs pn. List do Grety Thunberg

 

W ramach realizacji projektu pn. W bibliotece o klimacie klasy piąte brały udział w konkursie na najciekawszy List do Grety Thunberg. Uczniowie pisali o tym co robią dla klimatu, jak go chronią. Autorzy najciekawszych listów zostali nagrodzeni upominkami od firmy Viessmann Sp. z o.o.

Decyzją jury nagrodzono następujących uczniów:

Lena Puczel – kl. Vd

Roksana Brandys – kl. Vd

Zuzanna Falkiewicz – kl. Vb

Santiago Stępień – kl. Vb

Nikodem Jakubowski – kl. Vb

Antoni Duda – kl. Vb

Szymon Smagacz – kl. Va

Szymon Żurowski – kl. Va

Listy oceniało jury w składzie:

Dorota Winiarska – Prezes Fundacji Świadomi Klimatu

Marta Lisak – bibliotekarka

Halina Rechul – bibliotekarka

Gratulujemy nagrodzonym uczniom!

    

 

 

Lasy a klimat

 

23 kwietnia uczniowie klas siódmych mieli okazję spotkać się z Leśnikiem z Nadleśnictwa Chrzanów i dowiedzieć się więcej na temat wpływu lasów na klimat. Edukacja na temat ochrony środowiska naturalnego i jego roli w walce ze zmianami klimatu jest niezwykle ważna, zwłaszcza w obecnych czasach. Pani Anna Rejdych wzbudziła zainteresowanie uczniów tematem, dzieląc się z nimi swoją wiedzą i pasją. Spotkanie przyczyni się do zrozumienia i docenienia przez młode pokolenie znaczenia lasów dla naszej planety.

   

 

KLIMAT KREDKĄ MALOWANY

Z przyjemnością nagrodziliśmy dzieci z klas pierwszych i drugich za piękne „rysunki z klimatem”. Dzieci najczęściej rysowały Misia Vitomisia i Słoneczko w otoczeniu przyrody. Na rysunkach pojawiały się domy z panelami słonecznymi na dachu co może świadczyć o tym, że dzieci są świadome konieczności zmiany źródeł pozyskiwania energii.

Dzieci to wspaniali odbiorcy edukacji klimatycznej, która jest odpowiedzią na postępujące w szybkim tempie zmiany klimatu.

Upominki od firmy Viessmann otrzymali:

Antoni Dejewski, Maja Kostera, Misia Pieczara, Marek Bańkowski, Julia Sikora, Lionel Kawa, Alicja Rostowska i Krzyś Jałowiecki.

   

 

Mistrz Pięknego Czytania o Klimacie!

W rywalizacji o tytuł Mistrza Pięknego Czytania o Klimacie wzięli udział uczniowie klas trzecich i czwartych. Zadaniem uczniów było przeczytanie przygotowanego wcześniej fragmentu książki o klimacie. Aby rywalizacja między uczniami była atrakcyjniejsza, jury prosiło o przeczytanie losowo wybranego fragmentu książki pt. Klimatomierz.

Uczestnicy konkursu prezentowali wyrównany, wysoki poziom umiejętności czytania i jury miało trudne zadanie do wykonania. Po naradzie wyłoniło po jednym Mistrzu Pięknego Czytania z każdej klasy.

Uczniowie lubią czytać, ale nie każdy potrafi wykazać się umiejętnością interpretacji tekstu, czytając z zapałem i ekspresją. Udało się to następującym uczniom:

Antoninie Kuś z klasy III a

Hannie Szewczyk z III b

Annie Oskierko z IV a

Małgorzacie Wachowicz z IV b

Olegowi Radeckiemu z klasy IV c

Mistrzynią i Mistrzowi Pięknego Czytania o Klimacie serdecznie gratulujemy!

    

 

Co to jest klimat? Podsumowanie projektu.

Nadszedł cza na podsumowanie trwającego cały rok szkolny projektu.

Chcesz wiedzieć więcej, kliknij poniższy obrazek.